Que fait un professeur d'apprentissage à distance?
Un professeur d'apprentissage à distance instruit ses élèves dans un endroit éloigné.Plutôt que de les faire face dans un environnement de classe traditionnel, il communique avec eux en ligne via un ordinateur ou occasionnellement par téléphone.Il peut être aussi proche qu'une autre salle de classe de l'école ou à un endroit à des centaines ou des milliers de kilomètres des élèves.
Les matières qu'il enseigne sont variées et offertes à différents niveaux d'éducation, tout comme les programmes offerts dans les écoles de brique et de mortier.Un professeur d'apprentissage à distance enseigne normalement à tous les niveaux et aux matières des écoles primaires à travers des cours de maîtrise.Cette innovation en éducation permet aux personnes dans les zones rurales ou peuplées de recevoir des instructions autrefois disponibles uniquement en participant physiquement aux collèges et universités.Au niveau de l'école primaire, du collège et du secondaire, les élèves qui ne peuvent pas aller à l'école en raison de restrictions ou de maladies physiques ou géographiques peuvent recevoir la même éducation que leurs pairs par le biais de programmes d'apprentissage à distance.
Les méthodes utilisées par un enseignant à distance sont variées.Il fournit généralement ses conférences ou ses instructions en classe sur l'ordinateur, mais incorpore généralement des applications vidéo, voix et imprimées dans ses présentations.La rétroaction et l'interaction entre l'élève et l'enseignant peuvent être en temps réel ou se dérouler via des séances de questions et réponses prédéterminées intégrées dans les plans de cours.
Ces deux méthodes d'enseignement couramment utilisées par un enseignant d'apprentissage à distance sont synchrones et asynchrones.Synchrones se réfère généralement au scénario en temps réel précédemment référencé.Selon le niveau de sophistication des ordinateurs disponibles et des lignes de transmission électronique, l'élève et l'enseignant peuvent communiquer par vidéoconférence, qui est comparable à la conversation en face à face.Une autre méthode synchrone populaire de communication est la conversation bidirectionnelle en direct sur l'ordinateur via un logiciel de conférence Web ou des programmes de messagerie instantanée.Bien que beaucoup moins avancé, l'échange d'informations par téléphone est également considéré comme synchrone.
L'instruction asynchrone est normalement considérée comme beaucoup moins efficace.Le professeur d'apprentissage à distance utilisant cette méthode fournit généralement des informations aux élèves sur l'ordinateur sous forme vidéo ou audio.Une fois examiné par les étudiants, ils répondent dans un délai prescrit, normalement par e-mail.
La majorité des enseignants d'apprentissage à distance doivent avoir les mêmes antécédents éducatifs et expérience de travail requise des enseignants traditionnels.La plupart dans cette profession étaient des enseignants traditionnels avant de passer à des postes d'apprentissage à distance.Les enseignants indépendants des arts, de l'artisanat ou d'autres matières éducatives non traditionnelles peuvent ne pas être liées par des exigences conventionnelles d'éducation et d'expérience professionnelle.L'expertise dans l'exploitation des périphériques audio et des ordinateurs vidéo est une exigence commune pour un enseignant d'apprentissage à distance.